可視化app制作工具,app制作需要的工具

00-1010數(shù)據(jù)可視化吳彥祖報(bào)道！

我知道這個(gè)問(wèn)題！近一直在用一個(gè)低代碼的工具，對(duì)我這個(gè)編程小子真的太友好了！

“低代碼工具”是指以少的人工編碼快速完成軟件應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

我想介紹的這個(gè)工具是一個(gè)

直接拖動(dòng)導(dǎo)入數(shù)據(jù)，完成數(shù)據(jù)可視化。對(duì)于我這樣的懶癌患者來(lái)說(shuō)，真的可以很快下班了！'/

每個(gè)人都在談?wù)摰痛a和低代碼。低代碼可以用在哪里？

1.公司的成本是不夠的。

中小公司，完不成業(yè)務(wù)量！

招聘擴(kuò)張，人工成本太高，不劃算。瘋狂加班，員工抱怨，流失率飆升。

那我該怎么辦？啊！

別擔(dān)心，低代碼會(huì)幫你的！不需要昂貴的程序員，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)就能快速上手！在幾分鐘內(nèi)完成業(yè)務(wù)，不會(huì)掉頭發(fā)。

看，你是不是一舉兩得？

2.非技術(shù)人員出身

我身邊就有這樣一個(gè)設(shè)計(jì)師，主要做視覺(jué)大屏。設(shè)計(jì)能力是數(shù)一數(shù)二的，模型也是完美的，在任何一個(gè)大廠都是一秒招募的(沒(méi)有

但是我不會(huì)寫(xiě)代碼，也沒(méi)有前端支持。有一段時(shí)間，我只能向朋友求助，但如果我問(wèn)得太多，別人會(huì)很惱火。然后去知乎搜索，找到了前面提到的可視化工具'/

前幾天看了他們的發(fā)布會(huì)，好像可以用unity雙模打造，很給力。有興趣的話(huà)自己去看看吧，哈哈哈哈哈哈哈哈。'/

這個(gè)工具也可以免費(fèi)試用！

低代碼神器解決企業(yè)問(wèn)題，太刺激了！

有哪些比較好用的低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)？

數(shù)據(jù)可視化意味著您可以簡(jiǎn)單地用信息圖表、交互式應(yīng)用程序或圖表來(lái)解釋一組數(shù)據(jù)。為了在互聯(lián)網(wǎng)上爭(zhēng)奪用戶(hù)的注意力，數(shù)據(jù)可視化是一種創(chuàng)造性的方式，可以添加新聞背景或從不同角度解讀你的報(bào)告。

領(lǐng)先的媒體機(jī)構(gòu)正在使用數(shù)據(jù)包裝器，這是一種簡(jiǎn)單而免費(fèi)的工具，用于改進(jìn)他們?cè)谛侣劦膱?bào)道方法。數(shù)據(jù)包裝器是一種交互式圖表應(yīng)用程序，可以嵌入到新聞

使用數(shù)據(jù)包裝app制作圖表和信息圖表。

即使您從未使用過(guò)數(shù)據(jù)包裝器，它也很容易使用。讓我們學(xué)習(xí)如何使用數(shù)據(jù)包裝器：

為數(shù)不多步：獲取數(shù)據(jù)集

您需要一組電子表格格式的數(shù)據(jù)。在這個(gè)例子中，我使用了從尼日利亞聯(lián)邦預(yù)算辦公室獲得的數(shù)據(jù)集。如果你不掌握電子表格，你可以像我一樣做。你可以試試數(shù)據(jù)包裝器，了解這個(gè)工具的功能。

第二步：通過(guò)電子郵件地址或推特密碼登錄數(shù)據(jù)包裝網(wǎng)站。

第三步：然后，從MicrosoftExcel電子表格復(fù)制并粘貼數(shù)據(jù)，或者上傳CSV電子表格文件。

步驟4:數(shù)據(jù)包裝應(yīng)用程序?qū)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成表格并顯示給你。您可以添加數(shù)據(jù)源和鏈接。如果表格看起來(lái)不錯(cuò)，請(qǐng)單擊可視化按鈕。

第5步：接下來(lái)，您將看到可視化選項(xiàng)卡，其中顯示了一系列您可以使用的圖表類(lèi)型。

您需要幫助來(lái)確定使用哪種類(lèi)型的圖表嗎？看看這個(gè)指南。

Minitab可以幫助細(xì)化圖表。它們?cè)试S您添加標(biāo)題和描述，并更改布局。

第六步：較后，可以復(fù)制粘貼嵌入的代碼，發(fā)布圖表。(如果以后需要修改圖表，需要重新發(fā)布圖表以獲得新的嵌入代碼)

我希望你能?chē)L試數(shù)據(jù)包裝器，并在你的新聞網(wǎng)站或博客上發(fā)布可視化文件。

關(guān)于作者：OluseunOnigbinde是數(shù)字創(chuàng)新和開(kāi)放數(shù)據(jù)的倡導(dǎo)者。在尼日利亞，他推動(dòng)媒體組織使用創(chuàng)造性的數(shù)字工具，以提高人們對(duì)健康和教育等關(guān)鍵問(wèn)題的公眾參與